General:
Ampliar y diversificar la formación de los destinatarios, ofreciéndoles las competencias específicas que le permitan generar herramientas pedagógicas de inclusión en relación con la Educación Física, el Deporte y la Discapacidad.
Analizar las acciones políticas y legislativas en relación con el deporte y la educación física más importantes desarrolladas en nuestro país y en el contexto internacional en relación con la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad.
Identificar acciones viables para garantizar los derechos de los/las estudiantes con discapacidad y facilitar su inclusión educativa y deportiva

Específicos:
✓ Analizar los modelos, las tensiones y la evolución de los conceptos en torno al deporte y la Educación Física con relación a la discapacidad
✓ Elaborar propuestas y estrategias de intervención pedagógicas que promuevan y garanticen la inclusión en el ámbito de la actividad física.
✓ Establecer y distinguir las principales necesidades específicas de las personas con discapacidad para su inclusión en el ámbito educativo y deportivo en función de las diferentes tipologías de discapacidad.
✓ Construir un conjunto de orientaciones y estrategias relacionadas con las herramientas pedagógicas de inclusión.
✓ Articular las consideraciones generales de la Educación Física respecto de la atención de alumnos con discapacidad
✓ Adquirir herramientas de intervención en el campo de las prácticas corporales integradas y exclusivas.
✓ Promover la actitud científica hacia la discapacidad.